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Wir sind die Bildungsagentur J&K – ein Think-and-Do-Tank für zeitgemäßes Lernen.

Wir entwickeln Konzepte, Veranstaltungen, Materialien und Netzwerke für Lernen, in dem aktive Lernende und digitale Medien selbstverständlich sind.

Was uns gerade beschäftigt:

JRA005 Wann wird dein Buch „Die Bildung und das Netz“ fertig, Martin Lindner?

2014 hat Martin Lindner sein Buch via Crowdfunding finanziert – wann wird es erscheinen?

Martin Lindner, Foto von jurij lotman, CC-by-nc (http://www.flickr.com/photos/lotman/4744936263/)
Martin Lindner

Postkarten | Ausgabe 002: In Berlin auf der TINCON

In Berlin findet vom 26. bis 28. Mai 2016 die TINCON, das erste Festival für digitale Jugendkultur statt (vgl. JRA 003). Erwachsene sind da eigentlich nicht vorgesehen, außer wenn sie – wie ich – als Helfer arbeiten. Das mache ich sehr gerne, denn die TINCON ist eine extrem tolle Angelegenheit. Später werden alle, die jetzt hier sind, sagen können: „Ich war ja schon bei der ersten TINCON 2016 dabei!“ 😉

TINCON 2016: Jöran als Helfer, hier „friendly robot" genannt
TINCON 2016: Jöran als Helfer, hier „friendly robot“ genannt

JRA004 Wer meldet sich, wenn ein Geschichtslehrer im Internet fragt: „Wollt Ihr mit mir Kriegsgeschichten übersetzen?“

Daniel Bernsen sucht Menschen, die sich an der Übersetzung von „life stories“ beteiligen.

Daniel Bernsen (Foto: privat; Bild steht nicht unter freier Lizenz)
Daniel Bernsen (Foto: privat; Bild steht nicht unter freier Lizenz)

JRA003 Kurz vor der TINCON – der härteste Job ever!

Was macht die Vorbereitung für das erste Festival für digitale Jugendkultur, TINCON, Tanja und Johnny Haeusler?

TINCON-Logo, kopiert von Spreeblick
TINCON-Logo, kopiert von Spreeblick

Verhält es sich mit Vorbehalten gegenüber Digitalisierung so wie mit Ressentiments gegenüber Ausländern?

„Je weniger Ausländer in einem Bundesland leben, desto größer sind die Ressentiments der einheimischen Bevölkerung.“ Quelle

Verhält es sich möglicherweise mit den Vorbehalten gegenüber der Digitalisierung ähnlich?

These: Je weniger Erfahrungen Menschen mit digitalen Medien haben, desto größer sind die Ressentiments ihnen gegenüber – im Allgemeinen und im Bildungsbereich im Besonderen.

Was denkt Ihr?

#YLK16: Jugendliche und digitale Bildung (Video von der re:publica 2016 #rpTEN)

Im Projekt #YLK16 haben Jugendliche Ihre Forderungen zum Thema #digitaleBildung formuliert und als Webvideo in Form gebracht (siehe Bericht). Anfang Mai 2016 präsentierten einige der insgesamt 50 Jugendliche ihre Forderungen auf der re:publica 2016 – hier kommt unsere Videoaufzeichnung dazu. Bei dem Talk wurden auch einige der… 

JRA002 Wie gehst du damit um, wenn Menschen deine Kritik an den Verhältnissen mit Kritik an ihrer Person verwechseln?

Jöran ruft an bei Lisa Rosa, Lehrerin, Lehrerfortbildnerin und Bloggerin

Lisa Rosa, Foto: Andreas Körber
Lisa Rosa, Foto: Andreas Körber

JRA001 Wie gebärden-dolmetscht man die Musik beim Eurovision Song Contest (ESC)?

Laura M. Schwengber war beim ESC für die tonlose Übersetzung der Musik zuständig. Wie geht das?

Laura M. Schwengber bei der Arbeit – Gebärdensprache für Musik (Screenshot von <a href="https://www.eurovision.de/videos/Jamie-Lee-Ghost-in-Gebaerdensprache,stockholm326.html">eurovision.de</a>)
Laura M. Schwengber bei der Arbeit: Gebärdensprache für Musik (Screenshot von eurovision.de)

Den Eurovision Song Contest kann man auch mit Gebärdensprache sehen – und zwar nicht nur für die Moderation, sondern auch für die Musik. Laura M. Schwengber hat 2016 die Musik in Gebärden umgesetzt. Wie geht das? Und wie kam es dazu?

#YLK16-Jugendliche auf der re:publica #rpTEN

Screenshot vom Interview auf ze.tt
Screenshot vom Interview auf ze.tt

Die Ergebnisse aus unserem Projekt #YLK16 wurden auf der re:publica vorgestellt, einer großen Konferenz zur digitalen Gesellschaft. Die Bühne für die Jugendlichen war nicht die größte der Konferenz, aber die vollste. Der Andrang war so groß, dass der Vortragsraum wegen Überfüllung geschlossen werden musste. Mehr als 100 Menschen standen an Wänden und saßen auf dem Boden, um den Jugendlichen zuzuhören. Nach der Präsentation gab es noch Interviews und einige Erwähnungen in Berichten zur re:publica. Hier eine Übersicht: