Publikationen von und mit Jöran Muuß-Merholz

Die Publikationen sind in umgekehrter chronologischer Reihenfolge aufgeführt. Sie umfassen eine Auswahl. Insbesondere sind viele Blogbeiträge für diverse Online-Projekte [AdZ-Netzwerk (Website nicht mehr online; Link zur archivierten Version), pb21, OERinfo, joeran.de], sowie Videos, Podcasts etc. hier nicht erfasst.

Monographien
Beiträge in Sammelbänden
Artikel (print)
Artikel (online)
Ein Experte … – Interviews und Zitate in Medienberichten
Podcast-Reihen

Monographien und Übersetzungen

2026

Muuß-Merholz, J. (2026). Weltbildungsbericht 2026 – Kurzfassung – Zugang und Chancengerechtigkeit. Countdown bis 2030. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) und Deutsche UNESCO-Kommission e. V. (DUK)

2025

Muuß-Merholz, J. (2025). Schule 2035. Lernen nach Digitalisierung & KI. Beltz Verlag.

UNESCO (2025). Weltbildungsbericht – Kurzfassung. Leadership in der Bildung (J. Muuß-Merholz, Übersetzer). United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). (Erstausgabe erschienen 2024).

2024

Muuß-Merholz, J. (2024). Digitale Zusammenarbeit 4.0 – die Gebrauchsanleitung! Wie Teams vernetztes, kollaboratives und asynchrones Arbeiten geregelt kriegen, Band 1: Prinzipien, Band 2: Praktiken. Verlag ZLL21 e.V.

Fadel, C., Black, A., Taylor, R., Slesinski, J. & Dunn, K. (2024). Bildung für das Zeitalter von KI (J. Muuß-Merholz, Nachwort und Übersetzer). Verlag ZLL21 e.V.

2023

UNESCO (2023) Weltbildungsbericht – Kurzfassung. Technologie in der Bildung (J. Muuß-Merholz, Übersetzer). United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). (Erstausgabe erschienen 2023).

2020

OECD (2020). OECD Lernkompass 2030 (J. Muuß-Merholz, Übersetzer). Bertelsmann Stiftung, Deutsche Telekom Stiftung, Education Y e. V., Global Goals Curriculum e. V., Siemens Stiftung. (Erstausgabe erschienen 2019).

2019

Muuß-Merholz, J. (2019). Barcamps & Co: Peer to Peer-Methoden für Fortbildungen. Beltz Verlag.

Muuß-Merholz, J. (2019). Digitale Schule – Was heute schon im Unterricht geht. Verlag ZLL21 e.V.

2018

Muuß-Merholz, J., Neumann, J. & Orr, D. (2018). OER in Deutschland: Praxis und Politik. Bottom-Up-Aktivitäten und Top-Down-Initiativen (H. Rieß, Übersetzerin). Deutsche UNESCO-Kommission e.V., Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen. (Erstausgabe erschienen 2018).

Muuß-Merholz, J. (2018). Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen. Beltz Verlag.

Muuß-Merholz, J., Neumann, J. & Orr, D. (2018). German OER Practices and Policy – from Bottom-up to Top-down Initiatives. UNESCO Institute for Information Technologies in Education.

2017

Bialik, M., Fadel, C., & Trilling, B. (2017). Die vier Dimensionen der Bildung. Was Schülerinnen und Schüler im 21. Jahrhundert lernen müssen (J. Muuß-Merholz, Übersetzer). Verlag ZLL21 e.V. (Erstausgabe erschienen 2017).

Muuß-Merholz, J., Neumann, J. (2017). OER Atlas 2017. Open Educational Resources – Deutschsprachige Angebote und Projekte im Überblick. Media-Print.

2012

Muuß-Merholz, J., Pfeiffer, T. (2012). Mein Kind ist bei Facebook: Tipps für Eltern. Addison-Wesley Verlag. Leseprobe „Mein Kind ist bei Facebook“.

2009

Muuß-Merholz, J. (2009). Neues Lernen mit Medien. Wie man Internet und moderne Pädagogik verbindet: Kooperatives netzbasiertes Lernen und Kompetenzentwicklung. VDM Verlag.

Früher

Gohrt, T., Mahlke, A., Muuß-Merholz, J., & Siemer, S. (1998). Projektarbeit im Studium: „Kunst und Umweltbildung“ – AOse – Aus allen Sinnen. Universität Lüneburg.

Beiträge in Sammelbänden

2024

Muuß-Merholz, J. (2024). Pre-empathische Zusammenarbeit als Future Skill. In: Matern, A., Zillich, S. (Hrsg.), Das Kuratierte Dossier: Future Skills Knowledge Management. (Band 6, S. 52-58). gfwm – Gesellschaft für Wissensmanagement e. V.

Muuß-Merholz, J. (2024). Digitale Bildung gone wrong – worauf es für eine echte Transformation wirklich ankommt. In: Freudenberg, J. & Funk, K. (Hrsg.), Hack the World a Better Place – So gestalten Unternehmen die Zukunft. VLG Verlag & Agentur.

2022

Muuß-Merholz, J. (2022). Wie muss Bildung in der vernetzten Gesellschaft funktionieren? ABC des Freien Wissen (S. 30-31). Wikimedia Deutschland.

2021

Muuß-Merholz, J. (2021). Freie Lizenzen für Texte und Bilder in der Öffentlichkeitsarbeit nutzen – Wie Sie Abmahnungen vermeiden und das Weitersagen erleichtern. In J. Schütte (Hrsg.), Online-PR in der Schule (S. 290). Carl Link Verlag.

Fabri, B., Fahrenkrog, G., & Muuß-Merholz (2021). Der Gold-Standard für OER-Materialien, ein Kompendium für die professionelle Erstellung von Open Educational Resources (OER). Verlag ZZL21 e.V.

2020

Muuß-Merholz, J. (2020). Neue Medien optimieren alte Pädagogik! Wie verhindern wir das? In J. Teichert, B. Ratajczak (Hrsg.), Digitalisierung: Neue Aufgaben der Schulleitung (S. 112-119). Beltz Verlag.

2016

Muuß-Merholz, J. (2016). Lernen zwischen Kaffee und künstlicher Intelligenz – Bildung im Jahr 2041. In Müller – Die lila Logistik AG (Hrsg.), VORDENKEN (S.159–175). Müller – Die lila Logistik AG.

Brombach, G., & Muuß-Merholz, J. (2016). Die Bildung im digitalen Wandel – zwischen Abwehrschilden und Trojanischen Pferden,
Ein Streitgespräch zwischen Guido Brombach und Jöran Muuß-Merholz. In O. Jantschek, K. Waldmann (Hrsg.) unter Mitarbeit von: Guido Brombach, Petra Grell, Michael Grunewald, Uwe Jakubczyk, Ole Jantschek, Ann-Katrin Knemeyer, Jöran Muuß-Merholz, Simone Schad-Smith, Burkhard Schmidt, Tobias Thiel, Klaus Waldmann, Shape the Future. Wochenschau Verlag.

Muuß-Merholz, J. (2016). Lehrende, die im Netz arbeiten, brauchen OER! In M. Akin-Hecke, D. Röthler, P. Eiselmair, M. Andraschko (Hrsg.), Lehrende arbeiten mit dem Netz (S.26–31). edition mono/monochrom.

2015

Muuß-Merholz, J., Siller, F. (2015). Die Vermessung des Kindes in der digitalen Gesellschaft (2015). In M. Hagener, V. Hediger (Hrsg.), Medienkultur und Bildung: Ästhetische Erziehung im Zeitalter digitaler Netzwerke. Campus Verlag.

Hintergrund und Begrifflichkeit (2015), Jöran Muuß-Merholz. Ingo Blees, Markus Deimann, Hedwig Seipel, Doris Hirschmann, Jöran Muuß-Merholz (Hrsg.), Whitepaper Open Educational Resources (OER) in Weiterbildung/Erwachsenenbildung Bestandsaufnahme und Potenziale 2015 (S. 12–16). Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.

Muuß-Merholz, J. (2015). Hintergrund und Begrifflichkeit. In I. Blees, M. Deimann, H. Seipel, D. Hirschmann, J. Muuß-Merholz (Hrsg.), Whitepaper Open Educational Resources (OER) in Weiterbildung/Erwachsenenbildung Bestandsaufnahme und Potenziale 2015(S. 12–16). Bertelsmann Stiftung.

Muuß-Merholz, J. (2015). Spezifika der allgemeinen Bildung/politischen Bildung. In I. Bless, M. Deimann, H. Seipel, D. Hirschmann, J. Muuß-Merholz (Hrsg.), Whitepaper Open Educational Resources (OER) in Weiterbildung/Erwachsenenbildung Bestandsaufnahme und Potenziale 2015 (S. 30–31). Bertelsmann Stiftung.

Muuß-Merholz, J. (2015). Freie Lizenzen für Texte und Bilder in der Öffentlichkeitsarbeit nutzen – Wie Sie Abmahnungen vermeiden und das Weitersagen erleichtern. In G. Regenthal & J. Schütte (Hrsg.), Öffentlichkeitsarbeit macht Schule. Carl Link Verlag.

2014

Bastian, J., Muuß-Merholz, J., Siebertz, T. & Siller, F. (2014). Project-Based MOOCs. A Field Report on Open Learning in Media Education. European MOOCs Stakeholders Summit 2014.

2013

Muuß-Merholz, J. & Pokern, U. (2013). Werknutzung in Schule, Hochschule und Wissenschaft. Selbstbestimmung im digitalen Netz – Urheberrecht und Nutzerinteressen in der Balance? Urheberkongress 2013 der Initiative Urheberrecht und iRights LAB. Initiative Urheberrecht.

Muuß-Merholz, J. (2013). Was das Thema Open Educational Resources mit guter Schule zu tun hat. In S. Frank, L. Ludwig, K. Narr, D. Staemmler (Hrsg.), Lernen in der digitalen Gesellschaft – offen, vernetzt, integrativ. Internet & Gesellschaft Co:llaboratory e. V.

Muuß-Merholz, J. (2013). Unsere Schule ist auf Facebook – ob sie will oder nicht. In G. Regenthal und J. Schütte (Hrsg.), Öffentlichkeitsarbeit macht Schule. Carl Link Verlag.

Fabri, B. & Muuß-Merholz, J. (2013). Von WebTalks und Hangouts on Air – Erfahrungen mit webbasierten Videodiskussionen in der Bildung. In J. Pauschenwein (Hrsg.), Lernen mit Videos und Spielen. Tagungsband zum 12. E-Learning Tag der FH JOANNEUM am 18.9.2013. FH Joanneum

2012

Muuß-Merholz, J. (2012). Schule und Web 2.0 – Wie Social Media die schulische Kommunikation durcheinander wirbelt. In G. Regenthal und J. Schütte (Hrsg.), Öffentlichkeitsarbeit macht Schule. Carl Link Verlag.

2011

Muuß-Merholz, J. (2011). Geschichte erleben (wie) im echten Leben: Geocaching und mobile Apps. In C. Bartmann, C. Dürr, K.D. Lehmann (Hrsg.), Illusion der Nähe. Ausblicke auf die europäische Nachbarschaft von morgen. Steidl.

Muuß-Merholz, J. (2011). Faszination Web 2.0. Möglichkeiten und Chancen der neuen digitalen Welt. In Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e.V. (Hrsg.), Generation digital. Neue Medien in der Erziehungsberatung. Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e.V.

2007

Muuß-Merholz, J. (2007). Eine Schule, die Antworten gibt: Die Grundschule Kleine Kielstraße, Dortmund Nordstadt. In N. Wiegert (Hrsg.), pro kopf. Bessere Bildung durch Freiheit und Wettbewerb. Erfolgreiche Schule in Deutschland. Friedrich-Naumann-Stiftung.

Jordan, I., Muuß-Merholz, J. & Wiegert, N. (2007). Heterogenität als pädagogisches Konzept – Die Integrative Montessori-Gesamtschule, Potsdam. In N. Wiegert (Hrsg.), pro kopf. Bessere Bildung durch Freiheit und Wettbewerb. Erfolgreiche Schule in Deutschland. Friedrich-Naumann-Stiftung.

Muuß-Merholz, J. (2007). Jeder ist anders – Die Brecht-Grundschule, Hamburg-St. Georg. In N. Wiegert (Hrsg.), pro kopf. Bessere Bildung durch Freiheit und Wettbewerb. Erfolgreiche Schule in Deutschland. Friedrich-Naumann-Stiftung.

Muuß-Merholz, J. (2007). Sei eine Henne! Oder ein Ei! Wie man in der Schule mit dem Gelingen anfängt. In N. Wiegert (Hrsg.), pro kopf. Bessere Bildung durch Freiheit und Wettbewerb. Erfolgreiche Schule in Deutschland. Friedrich-Naumann-Stiftung.

2004

Muuß-Merholz, J. (2004). Bildung in Deutschland: It’s the Kompetenz, stupid! Wer macht, bestimmt. Impulse für eine liberale Bürgergesellschaft. Friedrich-Naumann-Stiftung

Artikel (print)

2026

Muuß-Merholz, J. (2026). Beziehungen in der Schule nach Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz. SchulVerwaltung Spezial (5), S. 228

Muuß-Merholz, J. (2026). In der Schule hat niemand Zeit für Zukunftsdenken. SCHULEkonkret (4), S. 24

Muuß-Merholz, J. (2026). Die KI-Illusionen des Lernens. Und des Lehrens. Pädagogik (9), S. 64. (€)

Muuß-Merholz, J. (2026) Agency für das eigene Lernen – auch der Erwachsenen! Pädagogik (2), S. 64. (€)

2025

Muuß-Merholz, J. (2025) Nicht jede*r muss alles können: OER braucht Struktur. Hamburg Open Online University, 10 Jahre HOOU – 10 Gedanken zu hybrider Lehre & OER. S. 26-31.

Muuß-Merholz, J. (2025) Das dreifache „Warum“. Pädagogik (11), S. 64. (€)

Muuß-Merholz, J. (2025). Der neue große Verstärker „KI“ steht in der Schule für „Krise der Identität“. Die Schule für alle – GGG Magazin (4), S.23.

Muuß-Merholz, J. (2025) Schule 2035 – Einladung zum Zukunftsdenken. Pädagogik (8), S. 64. (€)

Muuß-Merholz, J. (2025) Der Hase-Ente-Kopf der KI-Debatte. Pädagogik (4). S. 64. (€)

Muuß-Merholz, J. (2025). Prinzipien für digitale Zusammenarbeit. Pädagogik (2). S. 32 – 34. (€)

Muuß-Merholz, J. (2025). Vier Super-Future Skills im Zeitalter von KI. Pädagogik (1). S. 64. (€)

2024

Muuß-Merholz, J. (2024). Welche Future Skills haben Zukunft? Pädagogik (10). S. 64. (€)

Muuß-Merholz, J. (2024) Der doppelte Genitiv der digitalen Bildung. Pädagogik (6), S. 64. (€).

Hirsch, N. & Muuß-Merholz, J. (2024, November) Open Educational Resources: Wie freie Materialien funktionieren und warum dir das hilft. Digitalcourage e.V.

Muuß-Merholz, J. (2024, September) Schulen im Jahr 2042 – Lernen nach der künstlichen Intelligenz. Pädagogische Führung (5), S. 168. Wolters Kluwer Verlag.

Muuß-Merholz, J. (2024). Hochglanz-Äpfel und alltägliche Birnen. Pädagogik (3), S. 64. (€).

2023

Muuß-Merholz, J. (2023). Der Pippi-Langstrumpf-Effekt der Künstlichen Intelligenz. VDP. Freie Bildung, Seite 17.

Muuß-Merholz, J. (2023). Was Pippi Langstrumpf mit Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz zu tun hat. Pädagogik (9), S. 64.

Muuß-Merholz, J. (2023). Smartphone-Sucht. Pädagogik (5), S. 64.

Muuß-Merholz, J. (2023). Sollten Kinder in Schulen arbeiten? Pädagogik (2), S. 64.

2022

Muuß-Merholz, J. (2022). Eine Kultur des Teilens braucht ein Handwerk des Teilens. Pädagogik (11), S. 64.

Muuß-Merholz, J. (2022). Die stille Revolution. Pädagogik (7-8), S. 94.

Muuß-Merholz, J. (2022). Der Straßenlampeneffekt der Pädagogik. Pädagogik (4), S. 64.

Muuß-Merholz, J. (2022). Die 4K-Skills – ein kunstvoll geflochtener Zopf. profil – Das Magazin für das Lehren und Lernen (2), S. 6.

Muuß-Merholz, J. (2022). Die größte Herausforderung für alle Schulen. Pädagogik (1), S. 68.

2021

Muuß-Merholz, J. (2021). 4K – Skills für das 21. Jahrhundert? Pädagogik (12), S. 6–14.

Muuß-Merholz, J. (2021). Der Pseudokonsens über die Veränderung von Schule. Pädagogik (10), S. 64.

Muuß-Merholz, J. (2021). Die Digitalisierung der Schule – wer gestaltet welche Veränderung? SchulVerwaltung Spezial (23), S. 200–202.

2020

Muuß-Merholz, J. (2020). Trojaner, Katalysator oder Verstärker? Lernende Schule (91).

Muuß-Merholz, J. (2020). Digital lernen – wo bleiben die großen Sprünge? VS INSPIRED, VS Vereinigte Spezialmöbelfabriken (03), S. 5–7.

2019

Muuß-Merholz, J. (2019). Open Educational Resources (OER) Lernmaterialien in der digitalen Welt. Pädagogik (4).

Muuß-Merholz, J. (2019). Sitzsäcke sind das neue Sprachlabor. Digitale Geräte, K.I. und bunte Möbel machen noch keine Moderne Schule. Schule Leiten (17).

Muuß-Merholz, J. (2019, 1. Juli). Der große Verstärker. Spaltet die Digitalisierung die Bildungswelt? Bundeszentrale für Politische Bildung (Hrsg.), Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (27-28), S. 4–10.

Muuß-Merholz, J. (2019). Inklusives Lernen mit OER! Wie Open Educational Resources (OER) uns helfen können, wirklich inklusive Lehr-Lern Medien zu schaffen. SCHULE inklusiv (4).

Muuß-Merholz, J. (2019). Nicht nur kostenlose, sondern freie Unterrichtsmaterialien. SchulVerwaltung. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement Bayern (7-8).

Muuß-Merholz, J. (2019). Nicht nur kostenlose, sondern freie Unterrichtsmaterialien. SchulVerwaltung. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement Niedersachsen (5).

Muuß-Merholz, J. (2019). Was hat Starbucks der Schule voraus? Schule Leiten (15).

2018

Muuß-Merholz, J. (2018). Menschen lernen mit Menschen. Von Grenzen künstlicher Intelligenz in der Bildung. DIE News – Das Magazin für Familienunternehmen.

Muuß-Merholz, J. (2018). Renaissance statt Rettung der Bildungsorte. Zeitschrift Weiterbildung (06).

2017

Muuß-Merholz, J. (2017). Gute Lernorte in der digitalen Gesellschaft. Oder: Was Schulen von Starbucks lernen können. Schulbau. Das Magazin von der Kita bis zum Campus, S. 30-34.

Heinen, R. & Muuß-Merholz, J. (2017). Wolkige Aussichten – (k)eine Bildungscloud für OER. C+U COMPUTER + UNTERRICHT (106), S. 40f.

Muuß-Merholz, J. (2017). Revolution in der Schule. Digitale Wirtschaft, Business Impact, 01/2017, 53-54.

2015

Muuß-Merholz, J. (2015). Freie Lernmaterialien aus dem Netz. E&W, Ausgabe 07-08 2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Schule in der digitalen Gesellschaft: Warum wir neu lernen müssen. LOG IN, (180).

2014

Döbeli Honegger, B., & Muuß-Merholz, J. (2014). Computer be-greifen. c’t, (14/2014).

Muuß-Merholz, J. (2014). Schulfach Computing ab Klasse 1 – Interview mit Simon Peyton Jones. c’t, 14/2014.

2013

Muuß-Merholz, J. (2013). Von Computerspielen lernen. Erziehung & Wissenschaft: Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft GEW, 12/2013, 2.

Muuß-Merholz, J. (2013). Geteiltes Wissen. Deutschland und die EU entdecken Open Educational Resources. c’t, 24/2013.

Muuß-Merholz, J. (Hrsg.) & Team des Online-Kurses Gute Apps für Kinder. (2013). Gute Apps für Kinder. Schüler lieben Smartphones und Tablets. Aber womit bestücken Eltern sie sinnvoll? Zehn Vorschläge von Medienpädagogen. Magazin Schule. So leben und lernen wir, Nr. 4 August/September 2013.

Muuß-Merholz, J., & Schoneville, C. (2013). Freie Bildungsmaterialien in Deutschland. Wo stehen Open Educational Resources und wohin geht die Reise? LA Multimedia, 4/2013.

Muuß-Merholz, J. (2013). Wie das Lernen im digitalen Wandel 2013 an eine Weggabelung geriet – Shifts Happen. Das Netz, 2013/2014.

Muuß-Merholz, J. (2013). Lernen im Jahr 2029. Focus Schule, April/Mai 2013.

Muuß-Merholz, J. (2013). Der digitale Wandel ist kein Add-on. managerSeminare, (178), 01/2013.

Muuß-Merholz, J. (2013). Kontrollverlust in der Schule. Wie das Web 2.0 die Mauern der Schulen einreißt. c’t, 03/2013.

2012

Muuß-Merholz, J. (2012). Stellen Sie sich eine Welt vor…. c’t, 25/12.

Muuß-Merholz, J. (2012). Das Wissensnetz. Ein Rundgang durch Online-Lernwelten. c’t, 25/12.

Muuß-Merholz, J., & Schaumburg, F. (2012). Das langsame Sterben des Schulbuchs. taz, 02.05.2012.

Muuß-Merholz, J. (2012). Drei Irrtümer zur Medienkompetenz. Programm-Magazin der Friedrich-Naumann-Stiftung, 01/2012.

Muuß-Merholz, J., & Schaumburg, F. (2012). Schulbuch sucht legale Nachfolger. taz, 02.05.2012.

2011

Muuß-Merholz, J. (2011). Gleichgesinnte sind wichtiger als Viele. Peer-to-Peer Kommunikation im Netz. pro familia magazin, 04/2011.

Muuß-Merholz, J. (2011). Web 2.0 in der politischen Bildung – Lernformate zwischen Bildungsstätte und Internet. Außerschulische Bildung. Materialien zur politischen Jugend- und Erwachsenenbildung, 2-2011.

2010

Muuß-Merholz, J. (2010). Das Ende der Institutionen, wie wir sie kannten … – Das Internet als Partizipationsraum einer vernetzten Gesellschaft. Erwachsenenbildung, 04/2010.

Muuß-Merholz, J. (2010). Shift happens – Was Web 2.0 für Gesellschaft und Bildung bedeutet. Praxisheft Politische Bildung, 2/2010.

2009

Muuß-Merholz, J. (2009). Der Strom der Nachrichten. Frankfurter Allgemeine Zeitung, Ausgabe 120, 26.05.2009.

Artikel (online)

2025

Deutschland.de (2025, 5. Nov.). Handyverbot in Schulen – sinnvoll oder nicht? [Diskussion mit Silke Müller und Jöran Muuß-Merholz].

Muuß-Merholz, J. (2025, 17. Sept.). Warum Künstliche Intelligenz grundsätzliche Fragen für Bildung aufwirft. Bildung.Table Standpunkt.

2024

Muuß-Merholz, J. (2024). „Ohne Zugang ist alles nichts“ – prinzipielle Offenheit vs. pragmatische Offenheit in der Debatte um OER. OERcamp, 08/2024.

2021

Muuß-Merholz, J. (2021). Wie muss Bildung in der vernetzten Gesellschaft funktionieren? Wikimedia Deutschland, 03/2021.

2020

Muuß-Merholz, J. (2020, 28. August). Schule digital: Schule nach der Digitalisierung – eine Zeitreise ins Jahr 2040. heise.de.

Muuß-Merholz, J. (2020, 9. Juli). Offene Bildungsressourcen sind nachhaltige Bildungsressourcen! Was OER mit Nachhaltigkeit zu tun hat. OERinfo – Informationsstelle OER.

Muuß-Merholz, J. (2020). 2020: Ich halte Menschen für Bots. joeran.de, 03.07.2020.

Muuß-Merholz, J. (2020). 10+1+1 Tipps für guten Schreibstil. joeran.de, 07.06.2020.

Muuß-Merholz, J. (2020). Die CC-Lizenzen sind zu kompliziert? Hier kommen drei gute Antworten! OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 04.06.2020.

Muuß-Merholz, J. (2020). Lernen und Offenheit – 15 neue Lightning Talks bei OERinfo. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 28.05.2020.

Muuß-Merholz, J. (2020). „Team Bildung und Digitalität“ gestartet. joeran.de, 17.05.2020.

Muuß-Merholz, J. (2020). Digitale Schule zwischen „Unterrichtsabsicherung“ und neuer Lernkultur. Forum Bildung Digitalisierung, 07.05.2020.

Muuß-Merholz, J. (2020). OER ist nicht „noch eine Baustelle“, sondern ein Katalysator für Medienkompetenz. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 28.04.2020.

Muuß-Merholz, J. (2020). Sensation: neue CC-Lizenz entdeckt! OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 01.04.2020.

Muuß-Merholz, J. (2020). Wir verwechseln ,Lehren‘ mit ,Lernen‘. Die digitale Bildungswelt tut nur so, als denke sie lernseits. joeran.de, 11.02.2020.

Muuß-Merholz, J. (2020). Sitzsäcke sind das neue Sprachlabor. Digitale Geräte, K.I. und bunte Möbel machen noch keine moderne Schule. joeran.de, 25.01.2020.

2019

Muuß-Merholz, J. (2019). Der OER-Community droht die Spaltung! OERinfo – Informationsstelle OER (Blog). 10.12.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Lerngemeinschaft statt „Kurs“ – ein alternatives Leitbild für Onlinekurse (MOOCs). joeran.de, 09.09.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Sechs Techniken für Lesen ohne Ablenkung. joeran.de, 25.08.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Eine Anleitung zum turbokapitalistischen Barcamp (Wenn Ryanair und Aida ein Barcamp veranstalten würden …). joeran.de, 20.08.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Bitte das Doodle schließen, Danke! joeran.de, 22.06.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Lernen bei Konferenz oder Barcamp sichtbar machen: mit einem #til-Storm. joeran.de, 16.06.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Die wichtigste Frage für Fridays for Future kommt erst noch… joeran.de, 06.06.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Qualität ist nicht alles. Wann hohe Anforderungen an OER kontraproduktiv werden. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 23.05.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Die Lösung für (bzw. gegen) die Q&A-Minuten am Ende von Vorträgen… joeran.de, 10.05.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Denkt an die Maschinen! Warum bei OER die Computer so wichtig sind. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 16.04.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Das ,O‘ in ,OER‘ steht nicht für ,Qualität‘! 10 Dinge, die OER untergeschoben werden. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 19.03.2019.

Muuß-Merholz, J. (2019). Aufforderung zum Tanz! Damit neue Medien nicht alte Pädagogik optimieren. joeran.de, 19.02.2019.

2018

Muuß-Merholz, J. (2018). „Kann denn nicht ein einziges Mal jemand an die Lernenden denken?!“. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 15.11.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). Ein Nobelpreis ist Teamwork – bis auf eine Disziplin. joeran.de, 15.10.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). Helfen Handyverbote? Die drei größten Irrtümer im Smartphone-Streit. joeran.de, 10.10.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). Die OERinfo-Förderungen laufen aus – und es gibt Hoffnung auf Kontinuität und Mainstreaming. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 27.09.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). Die Lüge von „lizenzfreien“ Bildern. joeran.de, 07.10.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). Die Pinguin-Medienmetapher: Jöran erklärt den Leitmedienwechsel und die Mär vom digitalen Mehrwert. joeran.de, 10.09.2018.

Neumann, J., Orr, D., & Muuß-Merholz, J. (2018). Open Educational Resources in Germany: State of Development and Some Initial Lessons Learned. EmRede – Revista De Educação a Distância, 5(2), 259–270.

Muuß-Merholz, J. (2018). Die Ausweitung der OER-Community. Oder: Die nächste Gruppe ist nicht wie Wir. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 19.06.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). „Ein bisschen open“ geht nicht! Oder doch? Was die Offenheits-Fundamentalisten übersehen… OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 09.05.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). Kontrollverlust ist bei OER keine Nebenwirkung, sondern Sinn der Sache. Oder: ‚Es ist mir egal, aber‘. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 11.04.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). Wem gehört die Prüfung? joeran.de, 25.03.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). Wider die Ordnungsphantasien! Argumente gegen ein zentrales Verzeichnis für OER. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 01.03.2018.

Muuß-Merholz, J. (2018). „OER fördert Lobby-Material“ – ein Mythos! OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 29.01.2018.

2017

Muuß-Merholz, J. (2017). Die 4K-Skills: Was meint Kreativität, kritisches Denken, Kollaboration, Kommunikation? joeran.de, 23.11.2017.

Muuß-Merholz, J. (2017). Offen ist, was Zugang schafft! Oder: Warum Google Docs für OER wichtiger als Libre Office ist. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 13.11.2017.

Muuß-Merholz, J. (2017). Es gibt keinen Raum namens „Anywhere“ – woran e-learning scheitert. joeran.de, 26.10.2017.

Muuß-Merholz, J. (2017). Mitchel Resnick: Lifelong Kindergarten [Rezension]. joeran.de, 03.10.2017.

Muuß-Merholz, J. (2017). Warum ich das „offizielle“ OER-Logo nicht verwende (und was man daraus lernen kann). OERinfo – Informationsstelle OER (Blog), 14.07.2017.

Muuß-Merholz, J. (2017). Recht am eigenen Bild bei Bildungsveranstaltungen – die Lösung mit den Lanyards… joeran.de, 14.05.2017.

Muuß-Merholz, J. (2017). PowerPoint Tohuwabohu – die drei unvereinbaren Funktionen von Vortragsfolien. joeran.de, 02.04.2017.

Muuß-Merholz, J. (2017). Neun Thesen zu digitalen Medien im Unterricht. joeran.de, 25.01.2017.

Muuß-Merholz, J. (2017). Wie diese kleine Änderung bei Spotify, Amazon Music und Co. das Englisch der Jugend von heute verbessert #ausversehengelernt. joeran.de, 22.01.2017.

2016

Muuß-Merholz, J. (2016). Das Uneigentliche des Lernens. Was lernen wir ‚drumherum’? joeran.de, 21.11.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Airbnb = Buchstabiertafel statt E-Mail-Adresse und Telefonnummer. joeran.de, 10.11.2016. Zuerst veröffentlicht im Techniktagebuch.

Muuß-Merholz, J. (2016). Was macht Deutschland mit 5 Milliarden Euro aus dem DigitalPaktD? Von Mensa-Neubauten lernen! joeran.de, 10.10.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Optimierung vs. Innovation – Zwei Beispiele aus dem Sport. joeran.de, 05.08.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Interaktive Whiteboards (IWB) haben einen enormen Vorteil… joeran.de, 11.07.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Digitale Lehre? Die Lernenden müssen beieinander sein. Für die Lehrenden reicht der Computer. joeran.de, 04.07.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Drei oder vier Kulturtechniken? Es braucht keine Kulturtechnik „Digitale Kompetenz“. joeran.de, 10.06.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Eine Babyklappe für OER! – Ein Vorschlag zur Arbeitsteilung zwischen OER-Amateuren und OER-Profis. joeran.de, 10.06.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Eine Verbindung in die Welt – digitale Medien im Unterricht von Christiane Schicke. joeran.de, 17.04.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Nord-Süd-Sharing – Digitale und offene Entwicklungszusammenarbeit in der Lehre. Hochschulforum Digitalisierung, 08.04.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Personalisiertes Lernen in Blog-Projekten – digitale Medien im Unterricht von Lisa Rosa. joeran.de, 28.03.2016.

Muuß-Merholz, J. (2016). Geschichte bedeutet immer Medien – digitale Medien im Unterricht von Daniel Bernsen. joeran.de, 17.01.2016.

2015

Muuß-Merholz, J. (2015). Authentischer Sprachen lernen – Digitale Medien im Unterricht von Monika Heusinger. joeran.de, 22.12.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Üben, Feedback und Teamarbeit mit dem Notebook – Digitale Medien im Unterricht von Achim Lebert. joeran.de, 16.12.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Ausweitung der Themen und Lernwege – digitale Medien im Unterricht von Felix Schaumburg. joeran.de, 10.12.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Ich möchte eigene Materialien als OER zur Verfügung stellen – Eine Checkliste mit sieben Punkten, die Sie beachten sollten. wb-web, 24.09.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Die CC-Lizenzen im Überblick – Welche Lizenz für welche Zwecke? wb-web, 24.09.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Ethik-Blog und Geographie-Wiki – Digitale Medien im Unterricht von Mandy Schütze. joeran.de, 06.12.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Berufliche Bildung selbstgesteuert – digitale Medien im Unterricht von Heinz Dieter Hirth. joeran.de, 30.11.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Hauptsache schreiben! – digitale Medien im Unterricht von Philippe Wampfler. joeran.de, 26.11.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Chancen der Digitalisierung für individuelle Förderung im Unterricht – Zehn gute Beispiele aus der Schulpraxis. joeran.de, 26.11.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). „Was ist schlimmer – nicht bei Tagesschau.de zu kommentieren oder nicht zur Wahl gehen?“ joeran.de, 24.11.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Ich fahre Taxi mit Dashcam, die meine Gespräche mitschneidet. Techniktagebuch, 09.10.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Vorschläge für zukünftige Modelle und Methoden der OER-Qualifizierung. open-educational-resources, 15.10.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Vodafone wirbt mit Shut up Toy für Kleinkind. (Funktioniert auch für die Freundin.). joeran.de, 12.08.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Bei Amazon arbeiten ausschließlich Menschen. Techniktagebuch, 09.08.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Das perfekte Shut up Toy für Erwachsene. joeran.de, 29.07.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). The Perfect Shut up Toy for Adults. joeran.de, 29.07.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). YouNow: Geschäftsmodell Anerkennung (oder: Ich kaufe 50 Likes.). joeran.de, 27.07.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Grundschule Kleine Kielstraße, Dortmund (2006). joeran.de, 09.07.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Digital ist besser. Zur gesellschaftlichen Akzeptanz bestimmter Armbanduhren. joeran.de, 01.07.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Ich sage jetzt auch „Digitale Bildung“ und „Digitale Schule“ und „Digitales Lernen“. Obwohl es ja Quatsch ist. joeran.de, 28.06.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Offene Lehr-Lern-Ressourcen im Netz – 15 gute Anlaufstellen für wirklich freie Unterrichtsmaterialien. open-educational-resources.de, 26.06.2015.

Muuß-Merholz, J. (2015). Merkel: „Facebook ist eine Waschmaschine!“ – Jöran: „Quatsch, Facebook ist Merkel in einer Küche!“ joeran.de, 06.06.2015.

2014

Muuß-Merholz, J. (2014). Digitale Schule – Im Großlernbüro. joeran.de, 14.12.2014.

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Muuß-Merholz, J. (2014). „Es gibt keine digitale Didaktik!“. joeran.de, 25.07.2014.

Muuß-Merholz, J. (2014). Ausweitung der Kurszone – Course oder Community? joeran.de, 27.06.2014.

Muuß-Merholz, J. (2014). Unsere Schule ist auf Facebook (ob sie will oder nicht). joeran.de. 26.05.2014.

Bastian, J., Muuß-Merholz, J., Siebertz, T., & Siller, F. (2014). Projektbasierte MOOCs in der medienpädagogischen Arbeit. Medienpädagogik Praxis-Blog, 09.12.2013.

2013

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Bastian, J., Muuß-Merholz, J., Siebertz, T., & Siller, F. (2013). „Gute Apps für Kinder“. Community-basiertes, freies Bildungsmaterial zur App-Bewertung. Medienpädagogik Praxis-Blog, 11.12.2013.

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Muuß-Merholz, J. (2013). Was haben OER mit digitaler Integration und Medienkompetenz zu tun? collaboratory.de (nicht mehr online | Manuskript als Google Doc)

2012

Muuß-Merholz, J., & Demuth, U. (2012). Lernen und Gesellschaft im Read/Write-Modus | bpb.de.

2011

Bretschneider, M., & Muuß-Merholz, J., & Schaumburg, F. (2012). Open Educational Resources (OER) für Schulen in Deutschland. Whitepaper zu Grundlagen, Akteuren und Entwicklungsstand im März 2012.

Muuß-Merholz, J. (2011). Web 2.0 in der Bildungsarbeit vor Ort – Übersicht und Beispiele. pb21.de, 06.03.2011.

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Muuß-Merholz, J. (2011). Will Richardson und andere Bücher zu ‘Web 2.0 für den Unterricht’ auf Deutsch. joeran.de, 28.02.2011.

2010

Muuß-Merholz, J. (2010). Materialsammlung zum Eperso im Besonderen und zur digitalen Demokratie im Allgemeinen. joeran.de, 09.11.2010.

Muuß-Merholz, J. (2010). #Leitmedienwechsel – Schule und Lernen in digitaler Vernetzung. Einige Gedanken zu zwei Welten. joeran.de, 15.10.2010.

Muuß-Merholz, J. (2010). Politische Bildung 2.0 – Neue gesellschaftliche Beteiligungsformen durch neue Medien – Herausforderungen für die Institutionen. Keynote zur Tagung „Mitmachen ohne dabei zu sein“ der Landeszentrale Sachsen, 23.09.2010.

Muuß-Merholz, J. (2010). Was bedeutet Web 2.0 für die Gesellschaft? 10 Thesen. Vortrag im Rahmen von: Web 2.0 / Soziale Netzwerke. Tagung für Führungskräfte der Polizei, 05.07.2010.

Muuß-Merholz, J. (2010). Fernsehen macht schlau! (Meet Steven Johnson). joeran.de, 25.05.2010.

Muuß-Merholz, J. (2010). Jeff Jarvis on Education (und wie Google das angehen würde). joeran.de, 28.04.2010.

2009

Muuß-Merholz, J. (2009). Rettet Schwarzenegger die Pädagogik? (Oder zumindest den Wald?). joeran.de, 20.07.2009.

vor 2008

In den Jahren 2005 bis 2008 schrieb Jöran Muuß-Merholz vornehmlich für das Projekt Archiv der Zukunft – Netzwerk, dessen Inhalte leider nicht mehr online verfügbar sind.

Ein Experte … – Interviews und Zitate in Medienberichten

2026

Luhr, D. SE-Akademie VI.2 – Schule 2035: Welche Prüfungen braucht die Zukunft? [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Podcast: Die Schulentwickler

Universität Rostock (2026, 13. Juli). Tales of Openness – Pathways to OER [Serious Game mit Jöran Muuß-Merholz als OER-Mentor]. Offene Uni Rostock.

Hallau, C. (2026, 1. Juli). Juli-Tipp: „Wir haben in der Schule keine Zeit für die Zukunft“ – Drei Fragen zum Buch „Schule 2035“ [Interview mit Jöran Muuss-Merholz]. infoPortal.

Es braucht gute «Sowohl-als-auch»-Antworten [Interview mit Jöran Muuss-Merholz]. (2026, 21. April). Berner Schule / École bernoise, 159(2), 35.

Stiftung Lernen durch Engagement. (2026, 02. März). Wenn der Hase plötzlich eine Ente ist: Wie KI unseren Blick auf Schule und Lernen verändert [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Stiftung Lernen durch Engagement.

Graf, L. (2026, 14. Jan.). Folge 80: Die Schulen der Zukunft [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. 45 Minuten podcast.

2025

Dr. Benner-Münter R. (2025, 16. Dez.). Schule 2035: Lernen nach Digitalisierung & KI [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Landesinstitut Brandenburg.

Holle, J. (2025, 17. Dez.). Warum wir konkrete Zukunftsbilder brauchen – und wie Schule 2035 aussehen könnte. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. beWirken – Mutmacher Schule Podcast.

Aufenanger, S. & Glass, M. (2025, 12. Nov.). Zukünfte der Schule. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Media Education Podcast – MEduPod.

Hessischer Rundfunk (2025, 22. Okt.). Schule der Zukunft: Was müssen wir noch lernen? [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Der Tag. Ein Thema, viele Perspektiven, 19:32 min.

Stengel, M. (2025, 20. Okt.). Schule der Zukunft: „Die Bedingungen dafür sind wirklich nicht gut“. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. didacta – der Bildungspodcast.

Ameln, L. (2025, 19. Sept.). Schule 2035: So modern könnte Lernen sein. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Deutschlandfunk.

Knodel, D. & Erlmann, J. (2025, 17. Sept.). Schule 2035: Lernen nach KI? Ein Blick in die Zukunft. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. KREIDE. KI. KLARTEXT.

Brombach, G. & Schaumburg, F. (2025, 16. Sept.). Auf den Spuren einer digitalen Bildungskultur. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Bildung – Zukunft – Technik.

Janker, K. (2025, 15. Sept.). Die Welt 2035 – KI in der Schule: Jeder Schüler wird seinen eigenen Lehrer haben. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Süddeutsche Zeitung.

Muuß-Merholz, J. (2025, 11. Sept.). Medien- und KI-Kompetenzen im lebenslangen Lernen. [Stellungnahme als Sachverständiger]. Enquete-Kommission „Künstliche Intelligenz – Für einen smarten Staat in der digitalisierten Gesellschaft“, Landtag Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf.

ZAPP – Die Medienredaktion (2025, 12. Juni). Content aus dem Klassenraum – Dürfen Lehrer Influencer sein? [Interview mit Jöran Muuß-Merholz] NDR.

Erdenberger, R. (2025 26. Mai). Future Skills – neue Formen des Lernens. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. WDR 5 Neugier genügt – Freifläche. (nicht mehr online verfügbar)

Dückert, S. (2025, 2. April). Barcamps und andere Peer Learning Formate. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz] Keep Calm & Learn On (43).

Muuß-Merholz, J. (2025, 22. März). Wie digitale Zusammenarbeit die Arbeitswelt verändert. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Unboxing New Work (147).

2024

Zwick, C. (2024, 7. November). CC-Lizenzen und OER: Wissenschaftspodcasts als offene Bildungsressourcen. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Science goes Podcast.

Zillich, S. (2024, 15. Mai). Herr Muuß-Merholz, wie steht’s mit der Zusammenarbeit 4.0? [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Newsletter der Gesellschaft für Wissensmanagement (GfWM).

Fischer, K. (2024, 19. Februar). Macht künstliche Intelligenz Lehrpersonen zu Lerncoaches? [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Bildung Schweiz.

Deutschlandfunk Nova (2024, 15. Februar). Allgemeinbildung pushen: Wenn wir mehr wissen wollen. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Deutschlandfunk Nova.

Carl, F. (2024, 14. Februar). „Wir hatten die Stabilität des Systems Schule unterschätzt!“. [Interview mit Jöran Muuß-Merholz]. Friedrich-Verlag GmbH.

2023

Muuß-Merholz, J. (2023, 19. September). „Enormer Beitrag für soziale Ungerechtigkeit“: Bildungsforscher über Hausaufgaben [Interview]. RND RedaktionsNetzwerk Deutschland.

Muuß-Merholz, J. (2023, 12. September). Jubiläumsfolge zugehOERt 100: reminiscing mit Jöran Muuß-Merholz [Interview]. Podcast zugehOERt. Open Educational Resources (OER).

2022

Muuß-Merholz, J. (2022, 27. Oktober). Verkackt die FDP die Digitalisierung? [Interview]. Funk DieDaOben.

Muuß-Merholz, J. (2022, 14. Juni). Das 4K-Modell [Interview]. Podcast des Goethe-Instituts zur Erweiterung von Fortbildungskompetenz.

Muuß-Merholz, J. (2022, 13. Juni). Zertifizierung für Lern-Apps [Interview]. Nutzung von Apps in der Schule und zum neuen Schulfach „Digitale Grundbildung“ in Österreich. DIGITAL.LEBEN. ORF Radio Ö1.

Muuß-Merholz, J. (2022). Barcamps und das Peer-to-Peer-Lernen als Medien agiler Fortbildung – warum digitale Medien darin so prominent sind [Interview]. SchulVerwaltung spezial, 3/2022 (Aufl. 24), S. 112-114.

Muuß-Merholz, J. (2022, 7. Februar). Digitalisierungskontemplationen [Interview]. rundgang-reformschule.de.

2021

Muuß-Merholz, J. (2021, 22. Oktober). MATRIX Schule im Jahr 2040 [Interview]. ORF Radio Ö1.

Muuß-Merholz, J. (2021, 23. April). Schule digital: Die großen Pläne des Bundes – Fiasko oder Revolution? [Interview]. heise.de.

Muuß-Merholz, J. (2021, 23. Februar). Wir unterschätzen bisweilen die langfristige Veränderung [Interview]. bpb.de.

Muuß-Merholz, J. (2021, 15. Januar). Lernkompass 2030: Weltverbesserung durch Bildung [Interview]. fobizz.com.

2020

Muuß-Merholz, J. (2020, 18. September). 10 Tipps – Wie kann ich ein Webinar optimal nutzen? [Interview]. Das Deutsche Schulportal.

Muuß-Merholz, J. (2020, 21. August). Digitalisierung nach den Lehren aus dem Lockdown [Interview]. seedprogram.at.

Muuß-Merholz, J. (2020, 30. Juli). Schule könnte so toll sein [Interview]. Zeit Hamburg.

Muuß-Merholz, J. (2020, 3. Juli). Offene Bildung in Zeiten von Corona [Interview]. VCRP Virtueller Campus Rheinland-Pfalz. Als Audio-Podcast.

Muuß-Merholz, J. (2020, 28. Mai). #Coronaschule – re:publica-Talk als Video mit Maike Schubert und Maria Kruse [Interview]. joeran.de.

Muuß-Merholz, J. (2020, 27. Mai). Bildung in der Corona-Krise – eine Fernsehdiskussion [Interview]. Hamburg 1, Standpunkte TV.

Muuß-Merholz, J. (2020, 7. April). UKW017 Corona: Situation in den Schulen [Interview]. UKW, unsere kleine Welt.

2019

Muuß-Merholz, J. (2019, 4. Dezember). „OER kann in der Nutzung kostenlos und in der Produktion bezahlt sein!“ [Interview]. OERinfo – Informationsstelle OER (Blog).

Muuß-Merholz, J. (2019, 29. November). Lernen im 21. Jahrhundert [Interview]. prima lernen. Ausgabe Nr. 1, Seiten 3-6.

Muuß-Merholz, J. (2019, 3. Oktober). Über die Zukunft des Lesens [Interview]. Deutschlandfunk. Sendung Aus Kultur und Sozialwissenschaften.

Muuß-Merholz, J. (2019, 27. August). Ein Barcamp bei der vhs Essen [Interview]. Deutschlandfunk. Sendung Campus und Karriere.

Muuß-Merholz, J. (2019, 8. Februar). Digitales Lernen und Lehren: Als ,Superhelden-Team‘ Digitalisierung meistern [Interview]. Lebensmittelverband Deutschland.

2018

Muuß-Merholz, J. (2018, 11. Dezember). Schule 2040 [Interview]. Sendung radioWelt, Bayern2, Moderation Christoph Peerenboom.

Muuß-Merholz, J. (2018, 10. September). Schulverweis fürs Handy – wie gefährlich sind Smartphones? [Fernsehsendung]. ARD, Hart aber Fair.

Muuß-Merholz, J. (2018, 19. Juni). Eine Schul-Cloud ist nicht nur so ein kleines Add-on [Interview]. Deutschlandfunk. Sendung Campus und Karriere.

Muuß-Merholz, J. (2018, 28. März). Facebook [Interview]. heute+

2017

Muuß-Merholz, J. (2017, 08. Dezember). Erziehung 4.0. Kinder und die digitale Welt [Interview]. Deutschlandfunk. Sendung Lebenszeit.

Muuß-Merholz, J. (2017, 24. August). Social Bots mit Jöran Muuß-Merholz. Hoaxilla #205. Online verfügbar, als Video nur als Ausschnitt (9 Min.) Online verfügbar.

Muuß-Merholz, J. (2017, November). Ein anderes Verständnis von Qualität [Interview]. Monitor Digitale Bildung.

Muuß-Merholz, J. (2017, 30. Oktober). „Was öffentlich finanziert ist, muss auch öffentlich zugänglich sein“ [Interview]. Deutschlandfunk Kultur.

Muuß-Merholz, J. (2017, 12. September). Open Educational Resources – Frei nutzbare digitale Materialien öffnen den Lehrbetrieb und bieten neuen Chancen des Lehrens [Interview von Tim Pritlove]. FG049.

Muuß-Merholz, J. (2017, 27. Januar). Medienkompetenz vs. Social Bots [Interview]. ZDF heute+.

Muuß-Merholz, J. (2017, Mai). Stärken der Digitalisierung für Schüler nutzen. Familie&Co, S. 33.

2016

Muuß-Merholz, J. (2016). OER-Festival 2016 [Interview]. Werkstatt.bpb.

Muuß-Merholz, J. (2016, 16. November). „Lernen für die echte Welt“ [Interview]. Deutschlandfunk Kultur.

Muuß-Merholz, J. (2016, 12. Oktober). Wankas Bildungsoffensive: Sprung nach vorn – irgendwann, vielleicht [Interview von Daniel Seitz]. Netzpolitik.org.

Muuß-Merholz, J. (2016, 22. September). Digitale Schulbücher: Bildungs-Tsunami in Warteschleife. Verbraucherzentrale Bundesverband: Das Schulportal für Verbraucherbildung.

2015

Muuß-Merholz, J. (2015, 23. Oktober). Digitale Parallelwelt fürs Lernen [Interview]. Hochschulforum Digitalisierung.

Muuß-Merholz, J. (2015, 18. Juni). Interview mit Jöran Muuß-Merholz [Fernsehinterview]. You Now. NDR.

Muuß-Merholz, J. (2015, 18. Mai). #15MinFame | The Numa Numa Guy [Interview]. ZDFinfo, Sendung 15 Minutes of Fame. YouTube.

Muuß-Merholz, J. (2015, 23. Februar). [Interview]. ARD, Sendung Tagesschau 12.00 Uhr.

Muuß-Merholz, J. (2015, 24. Februar). [Interview]. NDR Info 6.38 und 9.38 Uhr.

Muuß-Merholz, J. (2015). Wir sind in der digitalen Pubertät [Interview]. In C. Gillies (Interviewer), managerSeminare, 204.

2014

Muuß-Merholz, J. (2014). Wer hat Angst vor dem Internet? [Interview]. In J. Schäfer (Interviewer), GEO, 12.

Muuß-Merholz, J. (2014, 24. Juli). Wie das iPad die Tafel überflüssig macht [Interview]. Die Welt. Online verfügbar.

Muuß-Merholz, J. (2014). 3 Fragen zu vernetztem Lernen [Interview]. Computer Bild, 16/2014.

Muuß-Merholz, J. (2014). Offen, oder was? Lehren und lernen mit freien Bildungsmedien [Interview]. CidS! Weil helfen schlau macht.

Klett, D., & Muuß-Merholz, J. (2014). Offene Bildungsressourcen in der Praxis – David Klett und Jöran Muuß-Merholz im Gespräch mit ‚Computer+Unterricht‘. Computer + Unterricht – Lernen und Lehren mit digitalen Medien, 93/2014.

Heitmann, A., Schütte, J., & Muuß-Merholz, J. (2014). Social Media in der Schule. Im Gespräch mit … In Schulen machen Öffentlichkeitsarbeit – Erfolgreiche Fallbeispiele aus der Praxis. Köln: Carl Link Verlag.

2013

Muuß-Merholz, J. (2013, 18. November). Facebook mit sieben Siegeln [Interview]. Hannoversche Allgemeine Zeitung, S. 9.

Muuß-Merholz, J. (2013, 15. November). Eltern suchen Hilfe beim Thema Internet [Interview]. Hannoversche Allgemeine Zeitung.

Muuß-Merholz, J. (2013). Wissen aus der Wolke [Interview]. enorm, 04, Aug./Sep. 2013.

Muuß-Merholz, J. (2013, 21. April). Facebook lässt sich nicht verhindern [Interview]. Stuttgarter Nachrichten.

Muuß-Merholz, J. (2013, 04. März). Was tun, wenn das Kind zu Facebook will? [Interview]. standard.at.

Muuß-Merholz, J. (2013, 17. April). Mobile Erlösung gesucht [Interview]. taz.de.

Muuß-Merholz, J. (2013, 9. November). Und wie du wieder aussiehst… [Interview]. Mannheimer Morgen.

Muuß-Merholz, J. (2013, 22. Mai). Hölle im Netz: Was Eltern bei Cybermobbing tun können [Interview]. haz.de; weser-kurier.de.

Muuß-Merholz, J. (2013, 14. Mai). Mit einer simplen SMS fängt es oft an [Interview]. Morgenweb.de.

Muuß-Merholz, J. (2013, 01. Mai). Was Eltern gegen Cybermobbing tun können [Interview]. Welt.de.

Muuß-Merholz, J. (2013). Lehrer beschenken [Interview]. dctp.tv.

Muuß-Merholz, J. (2013). Der digitale Wandel ist kein Add-on [Interview]. In C. Gillies (Hrsg.), managerSeminare, 178, 74-78.

Muuß-Merholz, J. (2013). Interview mit Wahlhelfer Jöran Muuß-Merholz [Interview]. bpb.de.

2012

Muuß-Merholz, J., & Schaumburg, F. (2012). Open Educational Resources diskutiert von Jöran Muuß-Merholz und Felix Schaumburg [Video].

Muuß-Merholz, J. (2012, 22. August). Kontrolle ist anderswo [Interview]. taz.de.

Podcast-Reihen

Jöran ruft an (JRA) – ein Anruf, eine Frage, eine Antwort, fertig!

Jöran Muuß-Merholz ruft Menschen an und stellt ihnen eine Frage, bekommt eine Antwort, und nach 5 Minuten ist der Podcast vorbei.

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zugehOERt auf open-educational-resources.de

Gespräche mit OER-Experten aus Schule und Hochschule, Weiterbildung und außerschulischer Bildung sowie The Great Wide Open

Podcast-Host bis 2021

Spotify / RSS / iTunes / Web / (Folge 1-5 bei der Bertelsmann-Stiftung)

edukativ.fm – im Sprechsaal mit Jöran

Gespräche rund um Bildung und Lernen im 21. Jahrhundert

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#uneigentlich – Dinge digital geregelt kriegen

Souverän Arbeiten und Lernen im Angesicht ständig verfügbarer Raum-und-Zeit-Reisen

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Podcasts auf pb21

Web 2.0 in der politischen Bildung (59 Episoden von 2010 bis 2014)

Preisträger des Deutschen Schulpreises 2013

Interviews mit Schulen, die 2013 den Deutschen Schulpreis gewonnen haben.