Zu meinem Vortrag gestern bei der re:publica in Berlin gibt es hier die Folien als PDF zum Download.* Eine Videoaufzeichnung folgt in den nächsten Tagen. Hier vorab einige Tweets in chronologischer Reihenfolge.
Der Vortrag heißt „Reset #digitaleBildung“ und dreht sich um die Frage, was wohl der 16-jährige Jöran zu den heutigen Überlegungen sagen würde. (Der 16-jährige Jöran war radikaler, naiver, arroganter als der 39-jährige Jöran.)
* Slideshare akzeptiert das PDF nicht. Leider mit unspezifischer Fehlermeldung „Something went wrong.“ Sachdienliche Hinweise willkommen.
Tweets zum #rpTEN-Vortrag „Reset #digitaleBildung“
Vorfreude
https://x.com/anjalorenz/status/726874019878821888
https://x.com/medienistik/status/727008144631681024
https://x.com/friedelitis/status/727030556828028929
https://x.com/jjjweiss/status/727096985258475521
Los geht’s!
https://x.com/fernschwalbe/status/727100127006068736
https://x.com/TobiDax/status/727098468305670144
https://x.com/ChriSchni/status/727099951315038208
https://x.com/ulrich1000/status/727102024098127874
Sieben Thesen
https://x.com/bits_21/status/727101180808167425
https://x.com/LZpBNRW/status/727101705964388353
https://x.com/FabianWanisch/status/727099865558343681
https://x.com/bits_21/status/727101388329783298
https://x.com/HSFDigital/status/727104935502962688
https://x.com/TobiDax/status/727105001072545793
https://x.com/fernschwalbe/status/727105499662045184
https://x.com/barczek/status/727105018130780160
https://x.com/LZpBNRW/status/727105366761287680
https://x.com/ChriSchni/status/727100967573966848
https://x.com/fernschwalbe/status/727106164958355456
https://x.com/jjjweiss/status/727106215143157760
https://x.com/shorndasch/status/727106378268065792
https://x.com/fernschwalbe/status/727106570300067841
https://x.com/fernschwalbe/status/727107356853690368
https://x.com/bits_21/status/727108053636644864
https://x.com/friedelitis/status/727108837937963008
https://x.com/jjjweiss/status/727110740172267520
https://x.com/jks_berlin/status/727111411504046080
Ende
https://x.com/zimtwookie/status/727110000095707137
https://x.com/AnnaKat_Ze/status/727115240589135872
https://x.com/m_andrasch/status/727139716395597824
https://x.com/jipiii/status/727117314840248320
https://x.com/zimtwookie/status/727157980341362688
Besteht Hoffnung, dass das Video des Vortrags noch hochgeladen wird? 😉
Das Video ist schon online. Hier: https://joeran.de//jugendliche-und-digitale-bildung/
Hm, ich meinte eine Aufzeichnung deines Vortrags „Reset #digitale Bildung“ – hatte das oben so verstanden, dass es davon auch ein Video geben wird? Im Youtube-Kanal der re:publica ist er leider auch nicht.
Ach so, Missverständnis bei mir, sorry! Wir haben schöne Videobilder von diesem Vortrag. Nur leider keinen vernünftigen Ton. Wir hatten geplant, dafür den „offiziellen“ Ton über VoiceRepublic zu nutzen. Aber bei denen ist die Aufnahme leider ziemlich in die Hose gegangen. Ich hoffe, es findet sich eine andere Gelegenheit für Aufzeichnung und Veröffentlichung. Vielleicht mag mich noch mal jemand für dieses Thema einladen? 🙂
Ja, ich dachte doch, ich glaube, deine Kollegin stand neben mir und hat den Vortrag gefilmt. 😉 Aber schade, dass der Ton nichts geworden ist!
Vielleicht könntest du den Vortrag hier einreichen: http://www.rwth-aachen.de/cms/root/Studium/Lehre/~kgqc/Teaching-is-Touching-the-Future – dann wird die Veranstaltung nicht zu dröge 🙂
Hi Jöran,
danke für die Folien, war auch sehr neugierig auf eine Aufzeichnung des Vortrags, schade. Sind die Folien eigentlich OER und noch irgendwo in einem offenen Format zu finden? Ich finde vor allem die Folie zum aktiven Lernen — noch ein paar ps — praktisch, prägnant und pragmatisch. Und offene, echt kompetenzorientierte elektronische Prüfungen sind imho immer noch ein zu wenig bearbeitetes Thema. Das würde sicher gut auf die Teaching is Touching-Tagung bzw. die EPS-Tagung passen….
Was ich ohne Vortragsaufzeichnung nicht nachvollziehen kann, ist „Lernende beschreiten einen
Lernpfad, der sich individuell für sie anpasst.“ Wenn damit ein Automatismus gemeint ist, der keine aktive Beteiligung des Lernenden braucht, der über Prozesse reflektieren muss, Entscheidungen Treffen muss, Einstellungen verändert und eine inviduelle Ausgestaltung von Problemlösungen sucht, dann habe ich da (auch?) Bedenken. In den Folien sieht das für mich teilweise so aus, als würden die beiden Wege „Optimiertes Lehren“ und „Aktives Lernen“ gegenübergestellt und ersteres im Sinne einer reinen Anpassung eher negativ gesehen werden. Nachvollziehbar was ich meine? Kannst Du mir da weiterhelfen?