JRA128 – Learning Analytics umgedreht: Wie Studierende ihre Profs monitoren könnten
Jöran im Gespräch mit Niels Seidel, der die Online-Lehre transparenter machen will
Online-Kurse
Nachträglicher Quereinstieg in Onlinekursen (Corona Log 17)
Tag 34: „Hey Du“
Mittwoch, 15. April 2020. Hier kommt eine kleine Idee für eine große Herausforderung in Online-Kursen: Das Onboarding von Quereinsteigern bzw. Spätzündern. Wir haben bei den Edunauten mit täglichen E-Mails und individuelle Begrüßungsvideo gearbeitet.
JRA010 Wie ist es, einen Kurs bei Usher in Sachen Selbstdarstellung zu besuchen?
Jöran ruft an bei Anja C. Wagner, die neue Formen des Lernens erprobt
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Zwischen Funkkolleg und Rock-Star-Professor – Große und kostenfreie Online-Kurse (MOOCs) kommen 2013 auch nach Deutschland
DIE ZEIT machte MOOCs in ihrer Ausgabe vom 14.3.2013 zum Titelthema. Die Artikel fokussierten auf die internationale Entwicklung, v.a. die Akteure aus den USA. Der folgende Artikel von Jöran Muuß-Merholz lenkt den Blick auf die deutschsprachige MOOC-Szene, in den einige sehr spannende Entwicklungen zu beobachten sind.
Nachdem in den USA 2012 als „Year of the MOOC“ (New York Times) gekürt wurde, rollt eine Welle von Online-Kursen 2013 auch auf die deutschsprachige Bildungswelt zu. Während die meisten deutschen Kurse den amerikanischen Vorbildern nacheifern oder sich ihnen gleich anschließen, gehen einige Grasswurzel-Initiativen ganz andere Wege.